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202504/29
- 校企合作共育人工智能应用人才
- 来源：《中国教育报》 人工智能领域供需对接就业育人项目将为毕业生高质量充分就业开辟新路径，倒逼高校人才培养体系调整和前瞻布局 高校在专业设置和课程设计上应更加注重人才的差异化培养，以“千学百科”的人才培养融入“千行百业” 日前，教育部部署人工...
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202504/29
- 人工智能课程教什么怎么教 ——对全球高校人工智能课程体系的观察
- 来源：《中国教育报》 在人工智能不断迭代的今天，全球高校正在重新定义人工智能教育的内涵和外延。从美国斯坦福大学将大语言模型开发纳入本科生必修课，到美国麻省理工学院开设“数字孪生课堂”，再到瑞士苏黎世联邦理工学院的本科生用自主研发的脉冲神经网...
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202504/15
- 人工智能时代提升学生数字素养的全球共识
- 来源：《中国教育报》 “无论人们身处何地、从事何种职业，都应掌握一定的数字知识和技能，以适应人工智能时代的发展需求” 新一代人工智能技术开启了教育的崭新时代，重新定义了学生素养的构成要素。如今，全球教育研究者和工作者在提升学生数字素养方面，...
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202504/15
- 高校人工智能人才培养国际趋势
- 来源：《中国教育报》 今年全国两会期间，人工智能成为代表委员热议的焦点。政府工作报告指出，要持续推进“人工智能+”行动，这对人工智能人才培养提出了迫切要求。为应对人工智能快速发展挑战，世界一流高校探索人工智能教育模式，以期培养高素质复合型人...
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202503/31
- 找准“人工智能+教育”的发力点
- 来源：《中国教育报》 ■目前许多技术开发者对“人工智能+教育”的发力点多是在学习内容层面提高重点、难点问题的解决效率和准确性。然而，这并不一定能解决学生学习时面临的困惑和问题 ■“人工智能+教育”的发力点不是用技术快速解决问题，也不是要探究人...
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202503/26
- 创设教育智能体要遵循教育规律
- 来源：《中国教育报》 基于人工智能大模型构建的教育智能体是人机协同执行教学工作任务的程序，在因材施教、素养培育、思维发展及教育评价等教育场景中有巨大的应用潜力。教育智能体的构建要求技术功能与教学规律和学习者认知特征高度契合，通过精细化角色定...
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202503/19
- 智慧课堂更考验教师哪些基本功
- 来源：《中国教育报》 如果说传统的课堂教师扮演着园丁的角色，向学生传授知识，并用教师的关爱普照学生，那么在技术环境以学生为中心的智慧课堂，教师更像是乐队的指挥，调动着课堂中的人与物，把控着课堂活动的节奏和气氛。一堂成功的智慧课堂，不只是考验...
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202503/07
- 以数字技术为依托 创新大学生生活教育
- 来源：《光明日报》 当前，我国大学生群体普遍来自独生子女家庭，在成长过程中通常得到父母及长辈的全方位关照，从而导致他们生活自理能力相对薄弱。特别是到了大学阶段，很多人第一次脱离家庭独自生活，难以有效应对生活中的各种挑战。因此，教会大学生如何...
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202503/05
- 数字化教学新生态“新”在哪儿？
- 来源：《中国教育报》 构建数字化教学新生态是第二期 “双高计划”的改革任务之一。数字化教学新生态的“新”主要体现在教学理念、主客体关系、教学空间、教学模式和教学评价等方面。 全面构建数字化教学新生态 职业教育数字化教学新生态是职业教育育人观、...
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202502/24
- 数智赋能塑造高等教育发展新优势
- 来源：《中国教育报》 智能体融入教育是一个人机双向合作和共赢的过程，教育智能体能够更为精准和高效理解特定学习任务的内容，为学习者提供个性化指导和干预。同时，师生教学过程中的多尺度数据也为智能体的进一步训练提供语料，帮助其从人机协作学习过程中...
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