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教育数字化
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2025
06/03
数字化浪潮重塑全球教育图景
来源:《中国教育报》 当前,数字化转型已成为全球教育领域不可阻挡的趋势。数字技术不仅为教育带来了令人兴奋的广阔前景,也带来了新的机遇和挑战。分析各国数字教育政策和行动,全面了解教育数字化的全球动向,对于精准把握数字教育的未来趋势具有重要意义...
2025
05/27
人工智能时代教师专业发展的三重挑战
来源:《光明日报》 人工智能 是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,正全面改变着人们的生产、生活、学习方式,也深刻地影响到教育领域,包括教师队伍建设。教师是立教之本、兴教之源,其专业发展应该与时代进程紧密联系。如何在 人工智能 时代推进...
2025
05/27
生成式人工智能如何改变学习方式
来源:《中国教育报》 基于生成式人工智能的个性化学习,学习过程中更加凸显个体学习者的“高自主性”,即学习者和内容资源具有“高生成性”的生成式人工智能之间,通过提问与追问等高频互动,形成不同的学习路径,满足个性化需求 在国家持续深入推进教育数...
2025
05/16
国际化勾勒数字教育全球新画卷——我国教育数字化进展系列综述之三
来源:《中国教育报》 “中国‘国家智慧教育平台’是确保公共数字学习平台普遍访问和有效使用的杰出举措,向世界展示了如何利用数字技术使教学和学习更加普及,为全球数字教育变革提供了有益经验。”2023年9月7日,联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚...
2025
05/16
智能化赋能数字教育新跃升——我国教育数字化进展系列综述之二
来源:《中国教育报》 伴随着国家智慧教育公共服务平台2.0智能版上线,国家教育数字化战略行动走过了奋进的3年,也在打造横向到边、纵向到底、互通互联体系的路上扎实前行。 在集成海量数字教育资源的基础上,以智能化应用为导向,教育数字化转型的丰硕成果...
2025
05/16
集成化激发教育数字化澎湃动能——我国教育数字化进展系列综述之一
来源:《中国教育报》 顺着网络,优质教育飞天越海、翻山越岭,智慧课堂穿云破雾、跨域连城。 时间的指针拨回2022年,那一年,国家智慧教育公共服务平台重磅上线。以此为标志,国家教育数字化战略行动驶入“快车道”。 教育数字化浪潮奔涌向前,三载奋进,如...
2025
05/13
全球STEM教育变革主要趋势
来源:《中国教育报》 在国际语境中,STEM教育具有双重内涵:一是指科学、技术、工程、数学等单学科教育,二是指上述学科教育的跨领域整合。在新科技革命驱动下,STEM教育已成为国家战略竞争力的重要支点,各国竞相推进STEM教育发展规划,着重凸显其对经济发...
2025
05/13
智能体治理要回归教育本位
来源:《中国教育报》 随着智能体的深度渗透,其引发的不仅是工具迭代,更是教育认知范式的革新。在这场变革中,教育的本质属性与智能体的技术特性交错可能导致知识准确性受损、师生惰性思维滋生和专业发展能力退化等多重矛盾。化解这些矛盾的关键,在于将技...
2025
05/13
教材数字化转型需重构组织框架
来源:《中国教育报》 中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出:“加快推进教材数字化转型。”教材,作为人才培养体系的核心要素,其数字化程度直接关系着教育数字化的整体水平和发展质量,是教材高质量建设的重要着力点。...
2025
05/07
人工智能为什么不能取代教师
来源:《中国教育报》 关于“技术能否取代教师”,讨论由来已久。伴随着ChatGPT、DeepSeek等生成式人工智能技术的爆火,这一话题已经升级翻红为“人工智能能否取代教师”,为社会各界所热议。事实上,回答问题的关键并不在于人工智能的技术特性如何,而在于...
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