为深化护理学专业教学改革，提升学生临床实践能力，我院自建“冠心病伴心力衰竭心律失常病情观察和护理”虚拟仿真实验教学项目。该项目打破传统教学壁垒，为学生提供沉浸式、交互式的学习体验，显著提升了教学效果。

教学团队采用“虚拟—模拟—临床—反思”的闭环设计，打造线上线下融合教学新范式。通过线上虚拟训练构建3D动态病例库，学生可实时追踪冠心病伴心力衰竭患者的生命体征演变，锤炼病情评估能力；线下模拟操作依托高仿真模拟人，开展心肺复苏等关键技能实训，实现“零风险试错”；临床见习实习阶段直通三甲医院心血管科室，在资深带教教师指导下参与真实病例护理，推动模拟训练向临床实战转化；定期举办的专家讨论答疑会则邀请心血管专科医护团队深度解析典型案例，打通理论到应用的“最后一公里”。教学改革成效显著，获师生一致好评。

自项目开展以来，学生临床思维能力和应急处理水平显著提升。参与学生反馈：“虚拟仿真系统让我们能‘犯错’后再学习，面对真实患者时更有信心。”教学团队教师李莹莹表示：“虚拟仿真技术不仅解决了临床教学资源紧张的问题，更让个性化、精准化教学成为可能。”  

未来，学院将继续探索虚拟仿真技术在护理教育中的深度应用，推动“智慧教学”与“临床实践”深度融合，为培养高素质护理人才提供新范式。  

                                                                                                    （撰稿：李莹莹  编辑：李莹莹  摄影：梁晨  审核：丁海玲）