一、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和口腔医学事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的医学基础理论和口腔临床医学知识、娴熟的口腔临床诊疗和预防保健操作技能，具有良好的医学人文关怀能力、终身学习能力和团队合作意识，具有高度的社会责任感和创新创业能力，能在各级医疗卫生机构特别是基层医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防保健等工作的高素质应用型口腔专业人才。

二、主要课程

系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、医学生物化学、病理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防医学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面影像诊断学等。

三、就业去向

主要去向为各级医疗机构从事口腔临床工作、自主创业开办口腔诊所、继续深造攻读硕士学位。

毕业从事口腔临床工作1年后可考取国家执业医师资格证书，可在综合医院口腔科、口腔专科医院、社区卫生服务中心及基层口腔诊所担任口腔医师，独立开展龋病、牙髓病、牙周病等常见病的诊疗工作；可依托政策支持自主创办口腔诊所或加入连锁医疗机构成为合伙人；可选择考研进入口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面外科学等细分方向，提升竞争力并拓展专科诊疗能力。

四、培养特色

1.构建“三早二多一融合”课程体系，夯实诊疗根基

打破传统“先基础后临床”的线性模式，推行“早接触专业、早实践操作、早进入临床”的“三早”理念，强化“多实践、多临床”的“二多”训练。通过基础医学、桥梁课程与口腔临床课程的一体化融合，形成“认知—应用—综合”的进阶路径，为学生独立处置常见口腔疾病奠定扎实的知识与能力基础。

2.强化虚实结合与阶梯带教，锻造临床实战能力

紧扣口腔执业医师考试标准，依托虚拟仿真平台、OSCE考站、仿头模实验室等资源，实现安全环境下的反复技能训练。进入临床后，实施“一体化综合带教+专科带教”阶梯式实习模式，系统提升学生的临床思辨能力与实际问题解决能力。

3.融合医工交叉与人文浸润，培育复合应用人才

推动口腔医学与数字化技术（3D打印、CAD/CAM）、材料学、工程学等学科交叉融合，培养学生运用多学科知识解决复杂临床问题的能力；依托学校双创平台，支持“挑战杯”“互联网+”等竞赛及科研项目，激发创新潜能；将医学人文、职业素养与德育贯穿培养全过程，通过义诊、社会实践等活动，培育“医德高尚、扎根基层”的口腔医学人才。