一、培养目标

本专业面向区域经济社会发展一线，培养能够适应医疗卫生行业发展，能够在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健等工作的基础扎实、实践能力强、综合素质高、富有创新精神和具有高度社会责任感的高素质应用型人才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、主要课程

护理学导论、护士礼仪与人际沟通、护理心理学、护理学基础、护理学基本技能、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、临床护理综合技能等。

三、就业去向

主要进入各级综合医院、专科医院及基层医疗卫生机构，从事临床护理、重症监护、手术室、急诊、产科、儿科等一线护理工作；或进入护理院校或培训机构担任教学辅助工作；亦可选择考研深造，攻读护理学、护理管理、护理教育等方向，未来向专科护士、护理管理或高校教师发展。

四、培养特色

1.医教协同，全程临床浸润

依托校内实验实训、虚拟仿真、临床实习、社会实践等多元平台，构建“早临床、多临床、反复临床”的递进式实践体系。从低年级环境熟悉到高年级临床教学、OSCE考核及一年毕业实习，实现理论学习与临床操作“零距离”衔接。通过虚拟仿真与高仿真设备开展人机协同决策训练，系统强化学生应急处理与临床决策能力。

2.交叉融合，课程对接岗位

以“生命全周期、健康全过程”理念为指导，发挥学校多学科优势，构建护理与人文、信息技术、康复、预防保健相融合的“护理+X”课程体系；开设临床护理、围产护理、老年护理等特色模块，实行“前期趋同、后期分化”，精准对接岗位需求，有效提升学生解决临床实际问题与促进健康的能力。

3.人文铸魂，德育浸润全程

将整体健康观与人文情怀融入培养全过程，构建特色人文医学课程，挖掘齐鲁文化育人资源，以“职业情感”为导向培养学生“敬畏生命、大爱无疆”的职业精神。第二课堂融合养成教育、文化传承、学科竞赛与创新创业，促进学生形成“以人为中心”的整体护理观，实现专业素养与人文素养协同发展。