-
学校举办“高水平应用型高校深化产教融合”培训会
8月20日上午,学校邀请常州大学机器人产业学院院长徐淑玲作报告,主题为“高水平应用型高校深化产教融合的思考与实践——以现代产业学院为例”。 徐淑玲院长系统阐述了产教融合的顶层设计理念与政策支持体系,深入解...[阅读全文]
-
学校举办“AI赋能智慧课程的实践与挑战”培训会
8月19日下午,学校举办“AI赋能智慧课程的实践与挑战”专题培训,西安交通大学生命科学与技术学院博士生导师卢晓云教授主讲,全体教师参加。 卢晓云教授结合多年教学实践经验,深入剖析了人工智能时代教育变革的必然...[阅读全文]
-
学校开展“师德师风建设——以教育家精神引领高素质教师队伍建设”专题讲座
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育家精神的重要论述,加强师德师风建设 , 8月19日上午,学校邀请 北京航空航天大学姚小玲教授 作 师德师风建设专题 报告 。 会上,姚小玲教授以 “师德师风建设——以教育家精神引...[阅读全文]
-
中心举办2025年暑期教师培训(十一)——AI赋能论文高效撰写与精准优化
8月14日上午,中心举办“AI赋能论文高效撰写与精准优化”专题讲座,特邀温州大学柳晨晨副教授担任主讲,全体教师参加。 柳晨晨副教授系统介绍了 AI在论文选题、文献综述、研究设计、数据分析、写作优化等方面的应用...[阅读全文]
-
中心举办2025年暑期教师培训(十)——教研项目申报书选题、撰写技巧与案例分析
8月13日下午, 中心举办 2025年暑期教师培训 第十期,特邀 淮北师范大学张琪教授 作题为 “教研项目申报书选题、撰写技巧与案例分析” 专题讲座 。 张琪教授结合多年评审经验,通过丰富详实的案例,从教研项目的选题...[阅读全文]
-
中心举办2025年暑期教师培训(九)——基于知识图谱的智慧课程建设与创新应用
为 推动人工智能与教育教学深度融合,提升教师智慧课程建设能力 , 8月13日 上午 , 中心邀请 济南大学 副教授 丁广乾 作报告,主题为 “基于知识图谱的智慧课程 建设 与创新应用 ”。 报告中,丁广乾副教授系统分析...[阅读全文]
-
中心开展2025年暑期教师培训(八)——OBE理念下教学设计与实践
8月12日上午,中心邀请北京理工大学薛庆教授开展线上讲座,主题为“以学为本,以智赋能,思政融通,德才共育——OBE理念下教学设计与实践”。 薛教授从 OBE教学理念内涵、与传统教学差异、课堂教学实施路径、教学设...[阅读全文]
-
中心举办2025年暑期教师培训(七)——如何讲课能让学生听得懂记得住
8月11日下午,中心举办2025年暑期教师系列培训第九场,北京航空航天大学熊庆旭教授作题为“如何讲课能让学生听得懂记得...[阅读全文]
-
中心举办2025年暑期教师培训(六)——基于BOPPPS模型的教学设计方法与实践
为深化教育教学改革,提升教师教学设计水平, 8月8日下午,中心特邀延安大学教育科学学院副院长曹殿波作专题培训,主题为 “ 基于 BOPPPS模型的教学设计方法与实践 ” 。 曹殿波副院长从 OBE理念的实践路径切入,系...[阅读全文]
-
中心举办2025年暑期教师培训(五)——课程思政:新时代立德树人工程的风景线
8月8日上午,中心举办“ 课程思政:新时代立德树人工程的风景线 ” 专题讲座 , 上海大学顾 晓 英教授 主讲,全体教师参加。 讲座中,顾晓英教授深入解读了《教育强国建设规划纲要( 2024-2035)》等最新政策对课程...[阅读全文]
4月23日,中心邀请济南大学丁广乾教授开展“观青教赛国一课堂教学 谈青年教师教学能力...
近日,第十一届西浦全国大学教学创新大赛决赛入围名单揭晓,我校商学院教师团队成功晋...
4月22日下午,北京服装学院郑华伟教授以“以礼为伴,与美同行”为主题,为 全体一线 ...
4月22日,中心协同医学院开展“医教协同 以赛赋能——青年教师教学设计与课堂实施”工...
4月22日上午,中心举办 “礼以润德,仪以化身 ” 工作礼仪专题培训 ,特邀北京服装学...
4月21日,中心联合基础一部开展“外研社‘教学之星’大赛教学设计”专题研讨,16位教...
4月21日,中心协同计信学院开展“《人工智能概论》课程教学设计”专题研讨,课程组17...
4月20日,中心协同新传学院开展“BOPPPS教学模式下课堂教学设计分享与研讨”工作坊。...
2026年4月19日,全国高等学校物理基础课程青年教师实验教学讲课比赛山东省预赛 落下帷...
4月13日—17日,中心持续推进省级教学创新大赛备赛冲刺工作,特邀四位专家参赛团队开...
4月16日,中心协同马克思主义学院联合开展“AI赋能教学ppt优化提升”工作坊。 工作坊...
4月15日下午, 中心 举办 “提升教师语言魅力 打造优质精彩课堂”专题教学工作坊 , ...










