围绕教师职业成长和发展需求，构建“五三三五”教师发展体系。以“五化管理”为统领，推动教师发展工作体系化、制度化、标准化、流程化和数字化建设；建立完善“培训+养成+发展”机制，加强教师分层分类培训培养，实施养德修为、专精博通、数字赋能“三工程”；明确教师在师德、教学和学科三大领域的专业化发展目标，引导教师实现“三领域专业化发展”；聚焦重点，促进教师的师德修养与职业伦理、教学专业化认知、教学专业化文化、教育理论与教学技能、学科知识与能力“五个提高”。
图1 “五三三五”教师发展体系
完善“三工程-九模块”教师培训体系，形成“诊断-训练-进阶”全过程培训模式，实施教师培训学分制管理。针对新入职教师、中青年教师、骨干教师等进行分层分类培训。在“养德修为”工程中设立“明德”“尚德”和“弘德”三个模块，在“专精博通”工程中设立“起航行动”“助航行动”和“领航行动”三个模块，在“数字赋能”工程中设立“数字资源”“数字教学”和“数字素养”三个模块，为教师教学发展提供全方位发展性培训服务。
图2 “三工程-九模块”教师培训体系
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