高晓娟《微生物学》课程团队于2021年参加第一届山东省教师教学创新大赛，获新工科副高组三等奖。在本届教师教学创新大赛中，高晓娟老师作为主讲教师，再次以《微生物学》作为参赛课程，参加课程思政正高组赛道。经学校核查确认，两份参赛材料具有显著区别，现就相关情况公示如下：

一、参赛主题与目标

第一届省赛新工科副高组参赛材料：聚焦于新工科教育理念，通过课程设计，构建以解决复杂工程问题为导向的教学体系，注重培养学生的实践动手与科技创新能力，目标是使学生毕业后能迅速适应并引领新工科领域的发展。

第五届课程思政正高组参赛材料：围绕将思想政治教育元素有机融入专业课程教学的主题，致力于在专业知识传授过程中实现价值引领，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，塑造具有家国情怀、社会责任感和良好职业道德的新时代人才。

二、教学内容设计

第一届省赛新工科副高组参赛材料：教学内容紧密围绕新兴工程技术领域，强调实践应用，设计基础、应用和综合三个递进式教学模块，让学生在工程实践中掌握微生物学知识及其应用，课程内容前沿且技术导向性更强。

第五届课程思政正高组参赛材料：在原有微生物学课程内容基础上，深度挖掘思政元素，以思政为主线，重构教学内容，在讲解专业知识点时，融入科研精神、社会责任、工程伦理等思政内容，将思政教育贯穿于专业教学全过程。

三、教学方法与策略

第一届省赛新工科副高组参赛材料：采用任务驱动式、问题导向式等教学方法，鼓励学生自主探索与团队协作。组织学生参与企业实际工程项目，以真实问题为出发点，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新思维和实践能力，强调学生在实践中主动获取知识。

第五届课程思政正高组参赛材料：运用案例教学法、讨论式教学法等，通过引入具有思政教育意义的典型案例，组织学生进行讨论分析，引导学生思考专业知识背后的思政价值，激发学生的情感共鸣，提升学生的道德认知和价值判断能力，注重学生在思考与讨论中内化思政理念。

四、课程考核与评价

第一届省赛新工科副高组参赛材料：考核体系注重学生的实践成果与创新能力，更注重项目作品评价、课后实践创新等，强调对学生解决实际问题能力和创新的评价。

第五届课程思政正高组参赛材料：在考核中增加对学生思政素养的评价维度，除专业知识考核外，还设计了思政的考核，考查学生对思政内容的理解与运用，以及在学习过程中体现出的价值观和道德品质。

综上，两份参赛材料在主题目标、教学内容、教学方法以及考核评价等方面均存在明显差异，分别针对新工科教育和课程思政教育的独特需求与特点进行设计，充分体现了对不同教育理念和参赛组别的深入理解与实践探索。

现在全校范围内进行公示，广泛征求意见和监督。公示时间为2025年3月24日-3月28日。

如对相关情况说明有异议，请以书面、电话或电子邮件形式向教师教学发展中心反映，并附真实姓名和联系电话，以利于调查核实和反馈情况。

受理电话：0531-85592529

电子邮箱：qitjfzx@126.com

齐鲁理工学院

2025年3月24日