依托山东省智慧教育示范校建设,面向全体教师开展“数字赋能”工程培训。一是指导数字资源建设,支持教师有效选学,精准推送教学成果、慕课等资源,助推教师利用数字技术创新教学活动。二是开展以任务驱动为主导的线上线下混合式教学改革,推动数字化赋能教学方式变革。三是开展数字课程、数字教材、数字化安全等培训,助力教师数字化意识、数字化应用等数字素养提升。
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中心举办“AI赋能智慧课程建设”专题讲座
1 2 月 30 日 上午 , 中心举办 “AI赋能智慧课程建设”专题讲座, 首都师范大学人工智能教育研究院副院长朱永海教授 主讲, 160余名教师参加。 朱永海教授结合国家教育政策与行业发展趋势, 解读了智慧课程的 内涵 ...[阅读全文]
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中心举办“AI赋能教学模式、教学设计创新与实践”专题讲座
12月25日上午,中心举办 “ AI赋能教学模式、教学设计创新与实践 ” 专题 讲座 , 全国优秀教师、 贵州理工学院陈燕秀教授 主讲 , 200 余名教师参 加 。 陈教授从教育数字化战略与课程改革背景切入,深入剖析 了 当...[阅读全文]
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学校举办“教育数智化转型背景下教学创新设计与实践内涵解读”专题培训
12月2日下午,学校邀请陕西师范大学何聚厚教授作专题报告,主题为“教育数智化转型背景下教学创新设计与实践内涵解读” , 150余名教师参加。 何教授从教学创新的定位、有效教学创新的实施方法以及数智赋能教学创新...[阅读全文]
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中心举办“AI赋能科研提升与案例分析”培训
11月28日下午, 中心举办 “AI赋能科研提升与案例分析”培训,上海师范大学 晏成步 副 教授 主讲, 各教学单位科研副院长及 150余 名教师 参加 。 晏教授聚焦 AI大模型在科研写作与项目申报中的实践应用,结合教育学...[阅读全文]
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教育部教师队伍建设专家指导委员会正式发布《教师生成式人工智能应用指引(第一版)》
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要( 2024—2035年)》要求,按照《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》部署,深化人工智能赋...[阅读全文]
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中心举办AI时代如何实现“以学生为中心”的教学创新培训
11月18日下午,中心 举办 AI时代如何实现“以学生为中心”的教学创新专题 培训,西浦教学创新大赛 一等奖获得者、 南开大学王利凤 老师 主讲,全校百余位教师参与。 王 老师 围绕西浦教学创新大赛材料准备与设计要点...[阅读全文]
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中心举办教师数字素养提升实践交流活动 赋能智慧教学新发展
为深化信息技术与教育教学融合,提升教师 教育 数字化 水平 , 11 月 17 日下午,中心 举办 2025 年教师数字素养提升实践活动校内展示交流 活动, 200 余名教师参与学习。 此次活动中, 五位教师围绕课件、微课、信...[阅读全文]
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学校举办场景驱动的数字化教学与智慧课程建设专题培训
11 月 14 日上午, 学校开展 “ 场景驱动的数字化教学与智慧课程建设 ” 专题培训 , 北京理工大学 高琪 教授主讲,质量管理办公室主任马胜利主持, 两校区 300 余名教师参与,共同探索人工智能赋能教育教学的实践路...[阅读全文]
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学校开展“智慧课程建设”专题培训
为深入贯彻国家教育数字化战略,落实山东省 “人工智能+教育”实施方案, 10月29日 , 学校 召开智慧课程建设专题培训会, 会议由教务处处长李新军主持,全体 教师 参加 。 会上, 李新军处长 强调了智慧课程建设的...[阅读全文]
齐鲁大地文脉 绵长 ,杏坛筑梦薪火相传。高星教授领衔的生物医药 学科 团队 扎根齐鲁...
6月5日,中心 举办 “ 质量年 ·我的课堂迭代故事——AI赋能教学创新展示活动 ”, 来...
6月3日 下午 ,中心特邀河海大学力学与工程科学学院向圆圆 副教授作 “ 源于课堂 高于...
为推进我校智慧课程建设, 6月2日,西安交通大学周屈兰教授应邀来校作“智慧教学的技...
5月28日上午,中心协同新闻与传播学院,联合举办国家社科基金艺术学项目专题讲座。讲...
5月24日,第十一届西浦全国大学教学创新大赛 全国总决赛 圆满落幕 。 我校 教师 表现...
5月21日下午, 中心 举办 “工程教育专业认证”专题讲座,特邀汕头大学包能胜教授主讲...
为提升教师科研能力与信息素养,推动人工智能赋能教学科研工作, 5月20日,中心特邀山...
5月9日 , 学校组织 全体一线教师 及教学管理人员观看 “讲述我的育人故事” 全国第三...
5月8日下午,中心邀请曲阜师范大学肖芳教授开展“从‘融入’到‘内生’:课程思政的体...
2026年4月29日,中心协同艺术学院举办“以赛促教·以创提质”教师教学竞赛经验分享与...
4月23日,中心邀请济南大学丁广乾教授开展“观青教赛国一课堂教学 谈青年教师教学能力...









