8月15日，教育学院2026年暑期学科团队第二次学术交流活动通过腾讯会议平台线上举行。学院全体教师及教学管理人员齐聚云端，围绕“问题逻辑关照下的研究与论文写作”主题展开深入学习研讨。

本次交流特邀山东师范大学高盼望教授主讲。高教授长期从事课程与教学论、教师教育研究，具有丰富的课题申报与论文写作指导经验。

交流中，高教授以“问题”为核心线索，系统阐释了学术研究与论文写作的内在逻辑。围绕“问题的张力”，深入剖析当前学术生态下教师科研的现实困境与写作异化现象；从“问题的内涵”出发，厘清日常问题（question）与学术问题（problem）的本质区别，强调学术研究需解决结构不良的复杂矛盾；结合“问题的逻辑”，引用海德格尔“问题本身就是一条路”等经典论述，阐明问题陈述对研究方向的决定性意义；聚焦“问题的转化”，通过中美教师归因比较、教育惩戒认知、困境儿童教育等鲜活案例，示范如何将现实问题凝练为聚焦的学术选题；落脚于“问题与写作”，分享选题聚焦技巧、核心期刊投稿策略与特殊群体研究方向，推荐万维书刊网等正规投稿渠道，倡导关注教育公平、学生心理危机、人工智能与教育融合等前沿议题。

整场交流既有理论深度，又有实践指导价值，为全院教师厘清了从问题发现到论文产出的完整路径。教师们纷纷表示，高教授的讲解直击科研痛点，案例丰富、方法可操作，对提升课题申报与论文写作质量具有重要启发意义。下一步，教育学院将持续搭建学术交流平台，助力教师科研能力稳步提升，推动学院学科建设高质量发展。

撰稿人：张冉

编辑：张冉

审核人：李秋琳