8月5日，教育学院2026年暑期学科团队学术交流活动通过腾讯会议平台线上举行。学院全体教师及教学管理人员齐聚云端，紧扣“课题申报专项培训”与“学术报告与交流研讨”两大主题，共话科研提质之路。

本次交流特邀郝广龙教授主讲。郝教授从“为何申报课题”切入，指出课题既是个体立足高校科研生态的“硬通货”——关系学术起步与教学创新素材积累；更是学校学科内涵式发展的“硬指标”——直接关联学科评估、专业评估与申硕更名。他结合“新生代乡村教师文化调适能力提升研究”等鲜活案例，倡导教师把个人学术方向与学科建设需求深度融合、相互成就。

聚焦申报书撰写，郝教授提出“申报书质量才是决定性因素”的底层逻辑，系统讲解“看价值、看可行、看创新”的“三看”标准，强调创新是核心竞争力，倡导追求“说别人没说过的、没说透的、没说对的话题”。他给出可操作的指引，并分享“功夫之外的功夫”：团队成员排布、文献综述策略、紧扣政策导向等隐性要素，为申报书增色赋能。

在此基础上，郝教授提出“勤交流、多修改、会取舍、多积累、多谋划、够聚焦”六条个人建议。整场交流既有理论高度，又有实践温度，为全院教师下一阶段的课题申报工作厘清了方向、明晰了路径，有力推动学院科研工作提质增效。

撰稿人：韩晓

编辑：张冉

审核人：李秋琳