为切实提升舞蹈表演专业技能课教学质量，深化课堂教学改革，促进教师专业成长，近期教育学院成功举行系列扎实有效的技能课程教学改革研讨活动。此次活动以集体听课、集中评课为核心环节，旨在通过课堂观摩与深入研讨，为技能课教学提质增效凝聚共识、指明方向。

学院组织有关教师深入舞蹈课堂，分别观摩了舞蹈表演（国际标准舞）教研室姜守洲老师主讲的《拉丁舞基础训练与方法2》和彭泽老师主讲的《拉丁舞专项训练IV》，中国舞教研室李琦老师的《现代舞基础训练2》和展龙雪老师的《中国古典舞身韵II》四门课程。课堂上，四位教师展现了扎实的专业功底和严谨的教学态度。姜守洲老师以规范的基本功训练为抓手，帮助学生筑牢技术根基；彭泽老师注重专项技术的精雕细琢与舞台表现力的深度开发；李琦老师强调身体解放与地面技术训练，引导学生探索动作的质感与空间关系；展龙雪老师聚焦“形神劲律”的核心要义，通过提沉、冲靠等元素训练，带领学生体悟中国古典美学精神。四堂课教学内容层层递进、示范讲解精准到位、课堂节奏张弛有度，学生精神饱满、训练投入，充分展现了我院技能课教学的扎实风貌。

观摩结束后，全体听课人员紧密结合教学质检办王良军教授在近期教学检查中提出的问题与改进方向，重点围绕两个维度展开深入探讨：一是课程思政的自然融入。教师们一致认为，舞蹈技能课不应停留在技术训练层面，而应深挖舞蹈作品背后的文化内涵与精神价值。二是审美素养的养成。教师们通过深度研讨，逐渐形成共识：技能课教学要兼顾“技”与“道”，在强化技术训练的同时，注重价值引领与审美浸润，培养既有扎实功底又有精神底色的舞蹈人才。

扎实的专业功底、严谨的教学设计、鲜活的课堂呈现、深刻的教学反思，给全体参与教师带来了极大的启发与触动。此次主题教研活动不仅为教师搭建了一个互学互鉴、共同成长的平台，更为推动技能课教学质量再上新台阶指明了实践方向。教育学院将持续以教研活动为重要抓手，深耕课堂、精研教法，为培养专业基础扎实、艺术素养深厚、实践能力突出的舞蹈表演人才而不懈努力。

撰稿人：张瑛琪

编辑：石鹏媛

审核：李秋琳