贸易经济教研室组织提升课堂教学质量大讨论

为引导教师深入反思自身专业角色，强化课堂设计与实施能力，激发教学创新思维；共同诊断当前教学痛点问题，探索混合式教学、项目化学习等有效模式；加强教师间交流协作，构建持续改进的教学研究生态，切实推动课堂教学质量提升，实现育人实效与学生发展双赢，3月11日，贸易经济教研室组织全体教师开展“提升课堂教学质量大讨论”活动。

此次活动让全体教师受益匪浅，既为《国际服务贸易》《新零售运营管理》《数字贸易》课程的课堂优化提供了具体可操作的思路，也凝聚了教学改进共识，为后续持续提升课堂教学质量提供了有力助力。