根据学院定位和发展需要中心建立了科学有效的引进培养机制，结合自身建设，积极采取人才引进措施，制定人才建设规划，有计划的引进硕士、博士毕业研究生，提高实验教学队伍整体水平。针对学历层次较低、中级职称以下的青年教师制定培养计划，采取“传、帮、带”等多种形式，促使青年教师迅速成长；鼓励教师在职攻读研究生、内部进修、参与学院科研项目；与课程建设规划相结合，要求青年教师制定进修计划，调整知识结构，不断提升专业技术技能；邀请教授、专家做学科和技术讲座，邀请企业行业人士介绍新技术、新产品和技术发展动态。不断优化师资结构和知识结构，建设一支素质优、技术强、高水平的“双师型”师资队伍。近三年，引进高层次人才和“双师型”教师共27名，培训青年教师18名。（工程训练实验教学中心教师队伍学历结构图，见图1，工程训练实验教学中心教师队伍职称结构图，见图2）